2015学年第一学期新都幼儿园大事记
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序号 |
时间 |
大事记 |
目的 |
效果分析 |
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1 |
9月15日 |
全园消防演练 |
为进一步加强公共安全教育，初步培养幼儿公共安全意识，提高全体师生在公共突发事件中的自救自护的应变能力，结合幼儿的年龄特点和本园园舍设施情况，在全园开展一次疏散演练及消防演练，全面推动我园全体师生安全教育活动的深入开展。 |
加强教师和幼儿对突发事故的灵活应变能力 |
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2 |
9月18日 |
全园新生家长会 |
为进一步增强幼儿园与家庭、老师与家长之间的密切联系，增进每一位家长对幼儿园工作的了解，创设和谐的教学环境，真正达到家园携手共同培养孩子的目标。 |
一是增加了家长与老师的沟通交流。二是初步了解了老师的执教思路。三是可以更多的了解孩子的周边环境。四是达成家庭教育方向的共识。 |
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3 |
9月24日 |
组织全园亲子环保手工灯笼评奖 |
1、通过好玩的亲子游戏，体验活动所带来的乐趣，增进与家人之间的情感。 2、促进家长与幼儿园、家长与幼儿、家长与家长之间的沟通与交流。 3、培养幼儿与父母或同伴共同克服困难夺得胜利的精神。 ? |
“中秋一到，灯笼走俏”，各式各样的灯笼在中秋节这个美好的节日里尽展它的风采。为了让孩子充分感受我国传统节日的气氛，传承中国传统文化，从中提高幼儿动手操作能力和艺术创造能力。新都幼儿园特举办“悠悠中秋风，融融亲子情”手工灯笼制作评比活动，以“环保”为主制作一个属于自己的灯笼，促进孩子多元能力的发展。 |
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4 |
每周周四 |
开展听课、评课活动 |
提高教师教学水平。 |
在这次活动中，我们的各位老师都表现出了极大的参与热情和非常认真的学习精神。讲课精心准备，努力上好每一节课；听课聚精会神，认真听好每一节课；评课热情诚恳，积极评好每一节课，知无不言，言无不尽。大家在彼此的交流中，都感到收获很大。 |
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5 |
10月29日 |
全园秋游 |
1．为了让幼儿认识春天里主题公园的美景与文化。 |
本次活动让孩子确切的感受春天大自然的变化，同时让孩子得到一次很好的户外锻炼机会。同时增加亲子间的互动性、趣味性。 |
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6 |
11月1日—11月30日 |
家访月 |
家访目的在于与家长交流情况，共同探讨教育幼儿的方法，同时了解家长对幼儿下学期的动向。 |
增加了家园联系的同时，也收集到家长对幼儿园的一些宝贵意见和幼儿下学期的动态。 |
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7 |
11月18日 |
家长开放日 |
1、立足学校，放眼社会，充分发挥学校教育的辐射作用，争取社会各个方面对实现学校管理目标的大力支持，协调好学校教育与家庭教育的关系，进一步推进我园素质教育向纵深发展。 2、同时培养幼儿在成人面前大胆表现自己的能力与勇气。 |
增强幼儿园、教师、家长之间的沟通，让家长走进校园，走进课堂，了解幼儿园的管理与发展趋势，了解课堂教学和课改动向，增进与家长的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，从而更好地配合幼儿园，做到家园互动，共同关注每一个孩子都能健康的成长。 |
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8 |
11月27日 |
牵手共进——推门听课 |
“推门听课”活动不仅有助于领导了解教师课堂教学的真实情况，加强教学常规管理的力度，还便于领导指导课堂教学改革，促进教师的专业成长，给教师们提供了学习的平台。 |
本次 “牵手共进——推门听课”活动将拉近永平片幼儿园之间的教学活动交流序幕，为幼儿园之间的教学常规幼儿园管理工作的全面实施架起一座桥梁。特制定此方案，便于姐妹园之间交流学习。 |
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9 |
12月17日 |
教师技能比赛---“我是故事大王” |
通过讲故事比赛，激励教师积极参加教学基本功的练习，提高教师对语言的感受能力、表达能力和掌控能力，使教师掌握“讲故事”的技巧，促进教师专业技能的提高。 |
通过本次活动即锻炼了的教学基本功，促进教师专业技能的提高，更好为教学服务，为幼儿服务。 ? |
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10 |
12月29日 |
2016年元旦&建园十五周年文艺汇演 |
为推进幼儿园文化建设，丰富师幼文化生活，充分展示我园全体师幼的良好精神风貌，努力营造文明高雅、团结奋进的幼儿园文化氛围。 |
通过本次活动大大加大了新都幼儿园的声望，同时此次活动得到家长的一致好评和赞美，给幼儿园的招生工作打下一定的基础。 |
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11 |
2016年1月14日 |
英语外教开放日 |
推动幼儿园的知名度，向国际幼儿园的教育模式及理念靠近，同时营造快乐英语学习氛围，培养幼儿学习第二语言的兴趣 |
通过本次活动家长对新都幼儿园的教育理念和模式又更近一步了，为我们幼儿园点赞的家长很多，为我们下学期的招生工作提供了一个宣传。 |
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